[Propuestas + Balance + Candidatxs | 2014] Consejo Superior

Balance

– Creyendo en la importancia y la responsabilidad de la participaci贸n garantizamos asistencia a todas las reuniones de comisi贸n y a las de Consejo de manera activa.
– Participamos en las comisiones de la modificaci贸n de la ordenanza 908, acercando nuestra propuesta de modificaci贸n (nota justa, figura alumno libre, etc) y an谩lisis de la misma.
– Presentamos el proyecto de Licencia Estudiantil. Este proyecto apunta a garantizar la necesidad del claustro estudiantil, de contar con una normativa que considere las circunstancias personales, laborales y acad茅micas de las y los estudiantes de esta Universidad, posibilitando la continuidad de sus estudios, garantizando la igualdad de oportunidades y reconocimiento de sus derechos.
– Repudiamos la creaci贸n de carreras cortas y ciclos de licenciatura dentro de la Universidad, no por oponernos a la existencia de las mismas sino por no aceptar el arancelamiento (privatizaci贸n encubierta de la educaci贸n) dentro de la Universidad P煤blica, como as铆 tambi茅n la falta de gesti贸n para conseguir fondos y la falta de planificaci贸n estrat茅gica de la incorporaci贸n de dichas carreras.
Planteamos adem谩s la injusta diferencia de derechos y de obligaciones tanto de docentes, personal de apoyo y sobre todo estudiantes de estas carreras respecto a los de Ingenier铆a.
Por lo que solicitamos un pedido de informe de la situaci贸n de estas carreras en todas las regionales de la UTN para as铆 poder hacer una propuesta de mejoras en el tratamiento de este tema.

– Presentamos un pedido de declaraci贸n a favor de contar con una nueva Ley de Educaci贸n Superior.
– Solicitamos tratamiento y planteamos la necesidad de aprobar la creaci贸n de los t铆tulos intermedios como el de Ing Electromec谩nica y El茅ctrica que se encuentran en tratamiento hace varios a帽os.

Asesoramos a estudiantes de distintas regionales en las diferentes problem谩ticas acad茅micas que se nos plantearon.
– Solicitamos en la Comisi贸n de Ciencia T茅cnica y Posgrado que se regularizara y acelerara el proceso de selecci贸n y pago de becas BIS en las distintas regionales.
Apoyamos la aprobaci贸n de la ordenanza 1395 que permite el recursado de las materias antes de esperar el vencimiento de las mismas.
Apoyamos la aprobaci贸n de la ordenanza 1415 que permite el ingreso directo a la Universidad a todos aquellos estudiantes egresados 鈥渄estacados鈥 (t茅rmino a definir por cada regional) de escuelas secundaria p煤blicas del pa铆s.

Propuestas

Curricularizaci贸n de la extensi贸n. Institucionalizar programas de 鈥淰oluntariado Universitario.鈥:La funci贸n de la Universidad no debe limitarse s贸lo a la formaci贸n de individuos t茅cnicamente competentes en las distintas 谩reas de conocimiento, sino que debe tambi茅n formar personas que, desde una formaci贸n integral, sepan responder a los actuales problemas y desaf铆os de la sociedad, con compromiso por un mundo m谩s justo, tolerante y solidario.
Proyecto de boleta 煤nica: es un paso m谩s en la consolidaci贸n del sistema democr谩tico y representa ventajas respecto del procedimiento de sufragio actual ya que este sistema otorga m谩s responsabilidad c铆vica y m谩s opciones a la comunidad universitaria, simplifica el desarrollo y fiscalizaci贸n de los comicios, impide el robo o faltante de boletas del cuarto oscuro y garantiza igualdad de oportunidades a todos los sectores pol铆ticos.
Presupuesto Universitario Participativo: tiene como principal objetivo la participaci贸n directa de los miembros de la comunidad universitaria con el fin de establecer las principales necesidades cotidianas e incluirlas en el presupuesto anual, priorizando las m谩s importantes y realizando un seguimiento de los compromisos alcanzados, adem谩s de promover que la comunidad no sea simple observadora de los acontecimientos y decisiones, lograr una mayor transparencia , eficiencia y eficacia, y fomentar la reflexi贸n activa y la solidaridad.聽
Transparentar el manejo presupuestario 聽y la repartici贸n del mismo a las distintas regionales. Fomentar 聽las partidas presupuestarias para nuevos cargos docentes concursados y para las ayudant铆as de segunda, ya que en algunas regionales es muy escaso lo que se asigna.
Proyecto Universidad Sustentable. Dicho proyecto consiste en la aplicaci贸n de medidas t茅cnicas, administrativas y acad茅micas que modifiquen los actuales paradigmas de consumo de recursos y comportamiento de la comunidad universitaria, variando hacia un modelo de vida sustentable.
– Concretar la implementaci贸n del t铆tulo intermedio para Ingenier铆a El茅ctrica y Electromec谩nica e impulsar la creaci贸n de los t铆tulos intermedios en las carreras de grado que a煤n no lo tienen.
Generar espacios de discusi贸n interclaustros para tratar los cambios en los planes de estudio de ingenier铆a 2015, independientes del cogobiernos de la facultad, para generar mayor participaci贸n en la discusi贸n de los mismos con toda la comunidad educativa, 聽聽en los distintos niveles de cada facultad.
– Continuar participando en la comisi贸n de modificaci贸n del reglamento de estudio luchando por: la 鈥淣ota justa鈥, 鈥淔igura Alumno Libre鈥, 鈥淚ngreso irrestricto鈥, y todo aquello que implique conquistas en los derechos estudiantiles. Implementar la modalidad de promoci贸n directa en todas las Regionales.
– Implementar el proyecto de Licencia estudiantil que presentamos.
Becas integrales. Generar pol铆ticas que tiendan al NO arancelamiento dentro de la universidad.

 

 

Candidatxs

Milagros Mora聽[Rosario]

Adri谩n Carmona聽[Mendoza]

Germ谩n St眉rtz聽[Concepci贸n del Uruguay]

Gast贸n Aguirre Moro聽[C贸rdoba]

M. Bel茅n Sevillano聽[San Rafael]

Miguel 脕ngel Costilla聽[Tucum谩n]

L铆a Maldonado聽[Paran谩]

Claudia Diaz Janusek聽[Rosario]

Francisco Prola Capisano聽[Venado Tuerto]

Facundo Muchuitti聽[Santa Fe]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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